Inspiré par l’exposition photographique MURS, organisé par l’Association Imaginaid, le projet vise à inciter les élèves du cycle d’orientation et du postobligatoire des écoles publiques et privées du Canton de Genève, à mener une réflexion profonde sur la thématique des murs de séparation territoriale et sur leurs enjeux divers et variés. Il s’agit également de leur faire percevoir que le Mur peut aussi être une barrière psychologique, culturelle, linguistique, de mode de vie … Après avoir confronté leurs élèves aux photographies, dans le cadre de visites guidées de l’exposition, les enseignants s’engageant dans le projet choisiront la démarche pédagogique qu’ils souhaitent privilégier avec leurs élèves, en fonction de leur discipline et de leur intérêt.

Pour chacune des activités conduites, enseignants et élèves sont invités à faire part de leurs impressions et de leurs comptes-rendus afin de les partager le plus largement possible avec les autres participants et le public. Au terme du projet, une édition spéciale de la revue Objectif Terre – publiée à quelques 3’000 exemplaires – ainsi que le site Internet www.earthfocus.org permettront de valoriser toutes les œuvres et participations au projet Les Murs monté en collaboration avec le DIP, l’Ecole Internationale de Genève, la fondation Earth Focus, la fondation Mandat International et Imaginaid.

Cinq axes de travail sont proposés comme potentiels points de référence par rapport auxquels les professeurs et les élèves peuvent orienter leur participation au projet «Murs».

Chaque axe de travail peut être suivi de manière indépendante. Il s’agit :

1) De visites de l’exposition
2) D’un concours d’écriture
3) D’un colloque et de tables rondes
4) De présentations libres

Ces quatre propositions sont à réaliser avec la classe. De manière individuelle, les élèves peuvent également participer au :

5) Concours d’idées, d’œuvres artistiques et d’écriture lancé par Mandat International

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Photographies des visites d’écoles ci-dessous
(photos: Serge Macia, 2009)